【摘 要】
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经历多次课改,一次次使我们感受到学生的主体作用越来越得到了前所未有的重视,学生参与学习的主动性大大增强。数学课堂上,老师常常在学生自主探索后,引导学生大胆发表自己的
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经历多次课改,一次次使我们感受到学生的主体作用越来越得到了前所未有的重视,学生参与学习的主动性大大增强。数学课堂上,老师常常在学生自主探索后,引导学生大胆发表自己的见解、积极与同学讨论交流,再适时引导
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