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在高中英语教学中要结合词汇的音、形、义等多方面的因素,尤其要注意培养学生一种学习词汇的有效策略.英语词义通常比较丰富,概念意义只是其中一种.很多学生往往只重视词汇的概念意义,忽略其他含义.本文针对学生词汇量不足的问题谈了一些自己的见解.
高中英语词汇教学的一般方法和建议
【摘 要】
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在高中英语教学中要结合词汇的音、形、义等多方面的因素,尤其要注意培养学生一种学习词汇的有效策略.英语词义通常比较丰富,概念意义只是其中一种.很多学生往往只重视词汇的
【机 构】
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贵州省福泉中学 贵州 福泉 550500
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年13期
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