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二元制人才培养过程中,学生身份的特殊性对二元制学生的课程教学提出更高要求.该文以电梯安装与调试课程为例,分析了当前二元制课程教学存在的问题,提出了教学模式的改革与创新,从课程内容、教学模式和教学评价方式等方面进行了探索,为高职院校校企协同育人课程的教学模式改革提供了思路.
“二元制”课程教学模式改革研究r——以电梯安装与调试课程为例
【摘 要】
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二元制人才培养过程中,学生身份的特殊性对二元制学生的课程教学提出更高要求.该文以电梯安装与调试课程为例,分析了当前二元制课程教学存在的问题,提出了教学模式的改革与创
【机 构】
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闽西职业技术学院信息与制造学院,福建 龙岩 364000
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2021年2期
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