【摘 要】
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记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了初步
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记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了初步的探讨。
The ability to remember English words determines how much vocabulary, vocabulary determines listening, speaking, reading and writing the development of comprehensive ability. Starting from the actual situation of rural students’ memorizing words, the author makes a preliminary discussion from two aspects: the creation of the best psychological state and the instructional memory method.
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