活动目标
　　1.欣赏藤蔓花，以及吴冠中笔下的《紫藤》，观察藤蔓植物的藤和花朵。
　　2.学习用毛笔绘画藤，体验自然材料和国画结合的快乐及成就。
　　活动准备
　　经验准备：欣赏藤蔓花，并用自己的相机记录下来或查找相关图片。
　　物质准备：绘画纸、两色颜料（稍干些）、墨水、抹布、毛笔、瓜子、胶水、音乐、幻灯片。
　　活动过程
　　一、欣赏藤蔓植物，听儿歌《藤蔓花》
　　播放ppt，把幼儿带来的和藤蔓相关的合影播放出来，幼儿欣赏孩子们自己记录的藤蔓植物，教师念儿歌《藤蔓花》。
　　二、引导幼儿观察藤蔓花的特征
　　（1）听一听，自己听到了什么？（藤蔓花儿开，蝴蝶飞过来。一朵朵，一串串，绿叶添精彩。藤蔓花儿开，蝴蝶成双对，哎呀呀，哎呀呀，藤蔓花开真真美。）
　　小结：孩子们听到了藤蔓、花。让孩子们初感知今天的绘画内容。
　　（2）看一看，小朋友的小眼睛看到了什么？（出示ppt，孩子们的摄影作品关于藤蔓花，以及吴冠中《紫藤》。简单介绍这是吴冠中爷爷画的紫藤花，他采用了毛笔绘画，藤蔓有深色、浅色代表着藤蔓的老和嫩。）
　　（3）说一说，自己想到了什么？（引导幼儿说一说藤蔓的外形像什么？藤蔓花都有什么颜色，有什么特点（藤蔓像蜘蛛网等）？）
　　三、自由创作，教室巡回指导
　　藤蔓花是五颜六色的，藤蔓更像是孩子们提到的蜘蛛网样的交叉。接下来，就请小朋友们把你们看到的、听到的、想到的藤蔓花记录下来。
　　指导要点：
　　（1）画藤时注意粗细，颜色的深浅。运用老师提供的深色的墨水和浅色的墨水绘画（指导重点：播放轻重间接的音乐，让孩子们随着自己的心情来画藤，通过音乐的轻重缓急影响自己笔下的藤。）
　　（2）注意卫生，不要弄脏衣服，绘画结束，用抹布及时把手擦干净。
　　四、展示作品，相互赏评
　　幼儿相互赏评，教师总结孩子们在活动中的整个表现，不仅仅局限于绘画的结果。