历史是义务教育阶段的必修课。历史课程应突出义务教育的普及性、基础性和发展性，应面向全体学生，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。国家颁布了新课标、出版了新教材。新教材的内容减少了，但是难度增加了，如果你在教学中穿新鞋，走老路，那就行不通。随着时代的步伐，历史教学改革也有了新的起色，但是由于现实的原因，在人们的心目中，总认为历史是副课不必重视，加之学生刚从小学升入初中，自觉思维水平较低，对历史来说，虽是一门新课，但他们也不感兴趣，这样对历史教学改革带来不利。那么作为历史教师又该如何上好一堂历史课，不断发挥出学生的主体优势，最大限度地激发和调动学生的积极性，让每个学生参与到教学中去，同时又取得良好成绩呢？笔者从多年教学中有以下几点感悟。