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【摘 要】
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品质指物品的品质、语言的品质，是指作品中所运用的语言所体现出来的音韵修辞、思想情感、审美取向的品味、格局和情趣。 部编版初中语文第一篇课文《春》是散文名家朱自清先生的作品，深受师生喜爱，描绘的美丽春景、表现的蓬勃生机，感染了无数人。笔者觉得这篇本章的语言品质极高，它的音韵修辞诗意、情感浪漫美好、审美情趣悠远高雅，笔者探究《春》的语言品质，力图管窥作者浪漫、诗意、美好的精神家园和对未来美好的期许。
【出 处】
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中华活页文选·教师版
【发表日期】
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2020年1期
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摘 要：随着教育的不断改革，教学不仅仅是让学生学习知识，还要德、智、体、美全面发展。因此，教师要改变传统的教学观念，更新教学方法。在立德树人的背景下，改变小学语文德育课堂的教学模式刻不容缓。 关键词：德育课堂 立德树人 小学语文 小学语文教学在增加学生知识储备、进行语言积累的同时，也能使学生的思想道德水平得到提升，这就要求教师在小学语文课程的讲授中注重德育教学。 一、立德树人背景下小学语文德
摘 要：语文教材，是学生学习和了解中华优秀文化的重要途径，也是传播和弘扬中华文化的重要方式。本文从深入挖掘教材、丰富教学内容、合理运用信息技术、探究文化的现实意义四个方面对中华优秀传统文化与高中语文教学的融合与创新进行深入研究。 关键词：中华优秀传统文化 高中语文 融合 创新 任何一个民族都不能忘记自己的历史文化。古往今来，中华民族在岁月的流逝中依然保存着创造力，产生了数不清的文化财富。学习和
摘 要：如今，随着素质教育的不断推动，培养学生的学科核心素养已经成为我国教育事业发展的主要任务。高中作为整个教育时期关键的阶段，更应该积极落实核心素养的培养，尤其是语文学科，作为最基础的学科，更应该加强对学生核心素养的培养。通过加强对学生语文核心素养的培养，更好地促进高中生的全面发展。为此，教师在实际的教学过程中，应该加强对语文核心素养的认识，并通过有效的途径，来培养学生的核心素养。本篇文章主要分
摘 要： 《大学》是我国古代一部较早的教育专著，是古代教育思想的瑰宝。书中所包含的教育思想对现代教育具有重要的借鉴意义。本文旨在通过分析蕴含在《大学》中的部分教育思想，提出现代教育应该借鉴古代教育理念的观点。通过创造性地挖掘《大学》的部分教育思想，从而更深入地认识现代教育应具备的理念。 关键词： 《大学》 教育思想 启示 近几年，随着国学热的兴起，其所代表的传统文化经典文本越来越被认识和接受。
语文老师把孩子引入阅读的乐园，应该不费力吧？其实不然，识字量相差太远，导致小学生同读一本书的进度参差不齐;少数孩子从小跟祖辈们在农村生活，没上过幼儿园，手捧一本书，根本看不进去。怎么办？阶梯得一步一步迈上去！ 在校外，学生阅读该怎么引导？ 全民阅读的大环境下，小学低年级可以开展亲子阅读，可以让学生、家长同读一本或一套书。老师细心指导家长陪伴孩子阅读，要求孩子大声（拼读）朗读给家长听，家长也大声
摘 要：教学改革的推进在一次传统经典文学作品带入人们的视野，初中名著阅读教学的重要性被教育者所关注。学生在阅读中外经典文学作品过程中拓宽了自身的文学视野，还能陶冶艺术情操，塑造学生的思想品质，逐渐养成良好的阅读习惯，让学生受益终生。 关键词：名著 兴趣 阅读能力 阅读习惯 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.007 名著阅读中有取之不尽的知识财富，引入到
摘 要：在初中阶段的教育中，语文占有非常重要的地位，在扩大学生的知识面，提升学生人文素养等方面，起着至关重要的推动作用。语文教师教好语文，并引导学生学好这门课程，其重要性与必要性不言而喻。而阅读则是语文教学中的重点和关键，学生的阅读能力是否能够得到充分提升，是评判初中语文教学工作有效性的重要标准。那么，教师应当采用怎样的教学方法来开展初中阅读教学呢？本文将围绕这一问题，根据个人的教学经验以及近年来
摘 要：阅读教学是小学语文教学中的重要构成部分，阅读具有特殊性和导向性，在教学中有着难以替代的重要作用。教师通过课堂阅读指导能够使学生掌握阅读技巧，增强学生的理解探究能力，潜移默化地提高学生的写作水平。由于小学生刚接触语文和语言知识，语文阅读特别有助于增强学生的文字语言表达能力，所以教师必须要抓住阅读教学的特点，采用开放式的教学方式，激发学生的学习兴趣。教师选取贴合生活的教学内容，引导学生感悟语文