浅谈小学数学微课的设计

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiyi23_2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"微课"是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动.精美的视频配上悦耳的音乐,达到学习知识的目的,并引发学生更深入的思考."微课"丰富了我们以往的课堂教学形式,提高了教学质量.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等来完成,而完成的过程正是学生思维得到发展的过程,在微课设计的过程中,笔者发现并不是所有的教学内容都适合做成微课.到底什么样的课适合做微课呢?
其他文献
作为低碳经济体系的重要组成部分,碳金融市场与我国产业结构调整及经济发展方式转型关系会越来越紧密,市场的深度和广度将不断拓展。在这一进程中应着重做好以下工作:第一,完善相
超频作为一种不花钱就能提升平台性:能的方式,一直受到DIY玩家们的喜爱。随着Intel奔腾G3258二十周年纪念版推出,超频的热潮又一次被掀起。超频早已不是一件高深莫测的事,搭配一
  或铿锵有力或婉转动听的语调,如清泉叮咚般悦耳  的语音,行云流水般畅达的语速,时尚活泼的语句……这些有如一曲美妙的音乐,能够深深地吸引、感染学生,激发他们的学习兴趣,产生强烈的求知欲望。那么语文课堂教学设计过程中,老师的教学语言应当怎样进行“包装”才能更具魅力,从而达到优化教学设计的目的呢