【摘 要】
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科学思维的养成内隐于物理知识的教学之中,是学生物理核心素养的重要关键成分。本文从物理知识的形成过程、物理知识的应用过程和物理实验的教学过程三个维度详细阐述了如何
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科学思维的养成内隐于物理知识的教学之中,是学生物理核心素养的重要关键成分。本文从物理知识的形成过程、物理知识的应用过程和物理实验的教学过程三个维度详细阐述了如何关注学生的科学思维。
The development of scientific thinking implicit in the teaching of physical knowledge, is an important key component of the students’ core literacy. This article elaborates how to pay attention to students’ scientific thinking from the three dimensions of the forming process of physical knowledge, the application of physical knowledge and the teaching process of physical experiment.
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