【摘 要】
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随着社会的不断发展和教育事业的不断完善,对小学生的教育工作越来越重视,随之而来的是对学生的要求也越来越高,人们对学生的学习也越来越重视,在小学数学教育教学中,学生的
【机 构】
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浙江省杭州市,杭州市余杭区大禹小学
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随着社会的不断发展和教育事业的不断完善,对小学生的教育工作越来越重视,随之而来的是对学生的要求也越来越高,人们对学生的学习也越来越重视,在小学数学教育教学中,学生的思维方式则引起了社会各界教育人士的高度重视.学生数学思维模式的培养不仅关系着学生解题能力与创新思维模式的发展,还有利于学生逻辑思维的长远发展.在当今社会素质教育的教育背景下,创新思维能力和逻辑思维能力对于学生解决问题的能力和数学学科素养具有巨大的意义.对小学生而言,他们的心理和生理还属于稚嫩的时期,此时应该更加注重培养他们的逻辑思维能力.文章主要从小学的数学解决问题能力的思维方式出发,以逆向思维的方式阐述其在小学数学中解决问题的重要性,以及逆向思维模式在小学数学中的相关实施策略,并对解决小学数学教学活动中出现的问题尝试提出有效的建议.
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