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【摘 要】
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小学语文教学目前正处于由旧的教学模式向新的教学模式转变的过渡阶段。改变学生的学习方式，让学生由被动接受学习，转变为主动探索学习，是课程改革的重点之一。“漫谈教学模式”的框架是“预习课文，随欲漫谈→学习课文，专题漫谈→总结课文，延伸漫谈这一模式，能为学生提供快乐表达的机会，营造健康、和谐、安全、温馨的环境，充分发挥学生的自主能力，能让学生在语文课堂教学中享受学习的快乐。是一种将师生处于平等地位的新的
【出 处】
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考试·理论实践
【发表日期】
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2014年2期
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