论文部分内容阅读
能力本位教育教育以职业能力作为教学基础、教学目标和评价标准，具有明显的优势，因而得到迅速的发展，并且不断更新着职业教育教学观念。因而，引进能力本位教育并且合理恰当地运用于高专乐理与视唱练耳教学，对我国高等职业教育乐理与视唱练耳教学教学改革具有重要的现实意义，在高专乐理与视唱练耳教学中深度融入能力本位教育的教学理念、教学方法、教学模式，是高专乐理与视唱练耳教学改革的一条可持续的、必由的创新之路。