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2012年小学英语《新课程标准》指出：本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。近年来，“任务型”教学在语言教学界已十分盛行。“任务型”教学提倡“为学而用，互学中用，学了就用”的教学原则，注重培养学生综合语言运用能力。