【摘 要】
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一、导入指导学主从课文内容入手,理解文中讲了一个什么故事?预先提问,引导学生带着问题探究学习,在阅读中展开思考,老剃头师傅和“我”给小沙理发的过程有何不同?为什么“我
【机 构】
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重庆市长寿区晶山小学校,401220
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一、导入指导学主从课文内容入手,理解文中讲了一个什么故事?预先提问,引导学生带着问题探究学习,在阅读中展开思考,老剃头师傅和“我”给小沙理发的过程有何不同?为什么“我”说天生怕理发的小沙是世界上最优秀的顾客?(边看图片边介绍)我罗XX,我的特点:调皮捣蛋,长期和外婆生活,别人都叫我智多星。这是我的表弟的小沙,和我一样,也是一个调皮捣蛋鬼。告诉你们,我还给他利剃过头呢?想不想知道我是怎么给他相头的呢?那就让我们们一起走近《剃头大师》吧!
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