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本调查基于廊坊卫生职业学院2019级临床医学专业的高职学生,利用“问卷星”从学生对网络直播课《病原生物与免疫学》的学习条件、网课适应度、学习状态、影响因素等方面进行匿名调查,共收集有效问卷246份,通过分析数据提出一些建议,为帮助学生更好地适应网络教学模式、提高学习效率,同时也为教师更好开展网络授课提供参考.