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目的探讨心理护理与健康教育在甲亢患者护理中的应用效果及注意事项。方法将2016年10月~2018年1月纳入的100例甲亢患者资料进行回顾性研究;根据护理方法的不同将对象分为实验组和对照组,每组50例;两组均给予甲亢常规护理,观察组在此基础上联合实施心理护理及健康教育,比较两组患者干预后的心理状态及生活质量评分。结果调查显示,实验组干预后焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表评分(Self-Rating DePression Scale,SDS)为(41.7