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【摘 要】
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为了进一步培养学生体育活动的兴趣,养成习惯,文章在构建主义学习理论基础上,创立了“兴趣——带领——兴趣”教学思想,并根据这一思想,进行实验研究,设计灵活多变的课堂教学
【机 构】
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上海体育学院,
【出 处】
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搏击(武术科学)
【发表日期】
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2013年12期
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