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摘 要：英语作为国际的交流语言和国际使用较多的一种语种，我们必须要重视起来的一门语言。要想国家发展得好，那么与其他发达国家之间的经济、政治、文化的交流和往来不可缺少的。这就需要國家培养更多的英语方面的人才。培养人才就离不开教育，离不开老师的教授和学生自己的学习。让学生将英语学好的最有效的方法就是让学生自主的进行学习，学生自主的学习会提高对英语学习的兴趣，并且记忆也会更加深刻。兴趣是最好的老师，本文就将从各方面探究高中英语的学习方法。
关键词：英语；高中；学习方法
一、前言
高中英语的学习对于学生的整个英语学习生涯来说无疑是至关重要的，甚至可以说对于大部分人来说已经是英语学习生涯的高潮，这类人在以后往往不会从事与英语有关的工作。同时对于以后从事英语专业的工作人员以及从事与英语相关的工作者来说的话，高中的英语学习也是非常重要的，起到承上启下的作用。承接了之前小学和初中学习过的一些基础性的英语知识，同时也是巩固了一遍旧知识。在学习以前的知识的同时也在学习一些比较高级的语法知识和词汇。目前从国家的教育政策方针来说，也在大力的推行学生课堂自主学习的模式，并且有很多的学校已经在开始实行了，并且取得了非常好的成果，看来学生自主的进行学习对于教学来说是一种非常有效的方法，主要让这种自主学习的模式的方法运用得当，那么学生的学习成果和效率就会远远地超过传统的老师教、学生学的单一模式。因此本文就将着重研究在高中英语教学的时候学生学习的方法，提出自己的一些建议。
二、改变传统的教学模式，让学生充分发挥主动性
对于英语自主学习的模式探究，主要的核心工作就是要让学生自己心里产生“我想要学英语”的动机，还要让学生有自主学习的能力，才能为学生的终生英语学习打下坚实的基础。
做好学生的互动工作是非常的重要的，让学生两两一组或者多人一组，进行相互的学习交流。采用两个人相互之间的对话或者朗诵、角色扮演、讲英语故事的形式，让学生们自己主动地去准备英语材料。这些活动，对于枯燥乏味的课堂来说，学生是非常的乐于参与的，并且可以活跃课堂的气氛，让学生的积极性提高，同时也能激发出学生进行英语学习的自觉性。
将课堂的气氛进行活跃度基础是，要建立一个良好的师生关系。老师在课堂的时候要创造出一种非常宽松、民主、愉悦的课堂气氛。在对待学生的时候，要微笑的去面对学生，不能太严肃了。要消除学生心里的紧张感，学生在面对老师的时候，通常都是比较紧张的。
三、强化学生的竞争意识，引导学生不断地学习心得知识
在对学生进行语言知识结构的教学的时候，就可以将学生的小组学习运用到这个里面来。比如在将关系代词和关系副词的用法的时候，就可以让学生通过与自己的搭档和小组的合作来完成讨论，来讨论出他们之间的区别的，并且通过小组之间的对比来选出哪个小组才是方法运用得最好的小组。来使学生产生竞争意识，从而激发他们学习英语的兴趣，在这其中可以将入奖励的环节，选出最好的小组来进行奖励。
四、提高学生的兴趣以及学生学习英语积极性
改变学生的学习心理。学生在高中阶段学习的心理状态是非常不理性的，没有意识到学习是为了自己的未来，因此要引导规范学生的学习心理，让学生有学习的成就感，让学生明白自己的学习到底是为了什么。培养他们正确的学习情感和态度。
五、讨论交流，充分的发挥自主学习的作用
通过讨论交流的学习方式，可以极大程度的调动学生学习的积极性。使得每个学生都有提出自己看法的自由。每个学生可能都会有自己的看法和见解，这样才能使得课堂里面的信息能够互补，才能将效率提高最高。
第一，小组交流模式。在新课程的改革标准中明确的提出了要合作，而通过小组交流的方式就恰好实现了合作。要合作就离不开学习小组，要使虚席小组能够有序的进行并且效率还能提高的话，就要合理的划分出学习的小组。在小组的学习中，小组的成员主要是要相互的学习交流，采用英语对话的形式，来提高自己的英语水平。并且可以将自己在学习中学习到的心得和不同的地方都提出来，让小组内的其他成员能够分享到自己的好的学习经验。
第二，全班一起合作交流。讨论完成之后老师要将学生在讨论的过程中所遇到的不懂的问题集中起来一起讨论，这样才能起到调动积极性的作用。
六、交给学生正确的学习方法
将学生对于英语学习的兴趣引导出来之后，就要让同学们掌握到英语学习的方法，并且要教导学生努力的去学习，再好的方法如果不付诸实践的话那么也就是空谈一场。学好英语仅仅只有方法和兴趣是不够的，更重要的是学会到如何去努力。英语学习总的来说可以总结为“四勤”和“四多。”
四勤就是指勤背诵、勤朗读、勤练习、勤总结。背诵就是指要勤加背诵课本上的单词以及短语和词组，并且还要理解性记忆词语的用法，学会运用多种方法去记忆单词。朗读时学习英语有效的方法之一，朗读的目的并不是为了背诵，而是为了在朗读课文的时候注意到自己的语气、语速、发音、连贯等。多朗读有助于自己英语的发音标准，同时也能提高自己的听力能力。练习的种类就很多了，练习考试里面的题目，短文阅读、完形填空、写作等等。这些都是需要勤加练习的地方，练得多了就会自己发现规律，在以后的考试中就会更加容易的面对这些题目。总结就是指针对自己平时积累的英语词语和短语对进行总结。
四多是指多看、多听、多说、多练。多看英语文章，有助于理解词语的用法和提高阅读能力。多听英语录音，练习自己的发音和提高自己的听力。多说英语，才能将自己学的词汇和语法运用到实际中来，才能加深对词语和语法的印象。多练习题目，才能提高成绩。
参考文献
[1]秦江霞.论调动艺术类专业学生英语课堂学习积极性[J].经济与社会发展，2006，4（06）：222-224.
[2]韩玮清.浅谈高中英语课堂学习方法[J].科技风，2016（24）：29-29.
关键词：英语；高中；学习方法
一、前言
高中英语的学习对于学生的整个英语学习生涯来说无疑是至关重要的，甚至可以说对于大部分人来说已经是英语学习生涯的高潮，这类人在以后往往不会从事与英语有关的工作。同时对于以后从事英语专业的工作人员以及从事与英语相关的工作者来说的话，高中的英语学习也是非常重要的，起到承上启下的作用。承接了之前小学和初中学习过的一些基础性的英语知识，同时也是巩固了一遍旧知识。在学习以前的知识的同时也在学习一些比较高级的语法知识和词汇。目前从国家的教育政策方针来说，也在大力的推行学生课堂自主学习的模式，并且有很多的学校已经在开始实行了，并且取得了非常好的成果，看来学生自主的进行学习对于教学来说是一种非常有效的方法，主要让这种自主学习的模式的方法运用得当，那么学生的学习成果和效率就会远远地超过传统的老师教、学生学的单一模式。因此本文就将着重研究在高中英语教学的时候学生学习的方法，提出自己的一些建议。
二、改变传统的教学模式，让学生充分发挥主动性
对于英语自主学习的模式探究，主要的核心工作就是要让学生自己心里产生“我想要学英语”的动机，还要让学生有自主学习的能力，才能为学生的终生英语学习打下坚实的基础。
做好学生的互动工作是非常的重要的，让学生两两一组或者多人一组，进行相互的学习交流。采用两个人相互之间的对话或者朗诵、角色扮演、讲英语故事的形式，让学生们自己主动地去准备英语材料。这些活动，对于枯燥乏味的课堂来说，学生是非常的乐于参与的，并且可以活跃课堂的气氛，让学生的积极性提高，同时也能激发出学生进行英语学习的自觉性。
将课堂的气氛进行活跃度基础是，要建立一个良好的师生关系。老师在课堂的时候要创造出一种非常宽松、民主、愉悦的课堂气氛。在对待学生的时候，要微笑的去面对学生，不能太严肃了。要消除学生心里的紧张感，学生在面对老师的时候，通常都是比较紧张的。
三、强化学生的竞争意识，引导学生不断地学习心得知识
在对学生进行语言知识结构的教学的时候，就可以将学生的小组学习运用到这个里面来。比如在将关系代词和关系副词的用法的时候，就可以让学生通过与自己的搭档和小组的合作来完成讨论，来讨论出他们之间的区别的，并且通过小组之间的对比来选出哪个小组才是方法运用得最好的小组。来使学生产生竞争意识，从而激发他们学习英语的兴趣，在这其中可以将入奖励的环节，选出最好的小组来进行奖励。
四、提高学生的兴趣以及学生学习英语积极性
改变学生的学习心理。学生在高中阶段学习的心理状态是非常不理性的，没有意识到学习是为了自己的未来，因此要引导规范学生的学习心理，让学生有学习的成就感，让学生明白自己的学习到底是为了什么。培养他们正确的学习情感和态度。
五、讨论交流，充分的发挥自主学习的作用
通过讨论交流的学习方式，可以极大程度的调动学生学习的积极性。使得每个学生都有提出自己看法的自由。每个学生可能都会有自己的看法和见解，这样才能使得课堂里面的信息能够互补，才能将效率提高最高。
第一，小组交流模式。在新课程的改革标准中明确的提出了要合作，而通过小组交流的方式就恰好实现了合作。要合作就离不开学习小组，要使虚席小组能够有序的进行并且效率还能提高的话，就要合理的划分出学习的小组。在小组的学习中，小组的成员主要是要相互的学习交流，采用英语对话的形式，来提高自己的英语水平。并且可以将自己在学习中学习到的心得和不同的地方都提出来，让小组内的其他成员能够分享到自己的好的学习经验。
第二，全班一起合作交流。讨论完成之后老师要将学生在讨论的过程中所遇到的不懂的问题集中起来一起讨论，这样才能起到调动积极性的作用。
六、交给学生正确的学习方法
将学生对于英语学习的兴趣引导出来之后，就要让同学们掌握到英语学习的方法，并且要教导学生努力的去学习，再好的方法如果不付诸实践的话那么也就是空谈一场。学好英语仅仅只有方法和兴趣是不够的，更重要的是学会到如何去努力。英语学习总的来说可以总结为“四勤”和“四多。”
四勤就是指勤背诵、勤朗读、勤练习、勤总结。背诵就是指要勤加背诵课本上的单词以及短语和词组，并且还要理解性记忆词语的用法，学会运用多种方法去记忆单词。朗读时学习英语有效的方法之一，朗读的目的并不是为了背诵，而是为了在朗读课文的时候注意到自己的语气、语速、发音、连贯等。多朗读有助于自己英语的发音标准，同时也能提高自己的听力能力。练习的种类就很多了，练习考试里面的题目，短文阅读、完形填空、写作等等。这些都是需要勤加练习的地方，练得多了就会自己发现规律，在以后的考试中就会更加容易的面对这些题目。总结就是指针对自己平时积累的英语词语和短语对进行总结。
四多是指多看、多听、多说、多练。多看英语文章，有助于理解词语的用法和提高阅读能力。多听英语录音，练习自己的发音和提高自己的听力。多说英语，才能将自己学的词汇和语法运用到实际中来，才能加深对词语和语法的印象。多练习题目，才能提高成绩。
参考文献
[1]秦江霞.论调动艺术类专业学生英语课堂学习积极性[J].经济与社会发展，2006，4（06）：222-224.
[2]韩玮清.浅谈高中英语课堂学习方法[J].科技风，2016（24）：29-29.