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一、引言rn美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授的“多元智能理论”认为每个人除了“语言智能”和“音乐智能”外,至少还有其他7种智能,如“视觉空间智能”“肢体运动智能”“内省智能”等.而根据笔者以往的教学经验以及对相关文献的研究,我们一般认为:在高中英语学习中学生是否能将教师所讲的中心内容及时记下,即动脑的同时积极动手,也是影响学生英语学习成绩的一个因素.