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试论如何减少和防止高处坠落事故的发生
【机 构】
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山东天元建设集团
【出 处】
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建筑安全
【发表日期】
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2000年9期
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摘 要：在小学语文课堂中，若是能够很好地运用评价与激励，那它将成为课堂高效开展的最佳助手。教师需要评价与激励手段为课堂助力，寻找两者的最好契合点，则成为实践中的探索与追寻。 关键词：运用；多元；自评；互评 “评价与激励手段”是我们课堂中的推力，它使得整个课堂充满赞美、分享与热情，古希腊学者普罗塔戈曾经说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”“激励性评价”可以说就是点燃这
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