【摘 要】
：
合作学习无论是在英语口语的教学方面,还是在英语单词的教学方面,都可以行之有效地帮助教师顺利地完成教学任务和教学目标,提高学生的听、说、读、写等综合能力。
Cooperati
论文部分内容阅读
合作学习无论是在英语口语的教学方面,还是在英语单词的教学方面,都可以行之有效地帮助教师顺利地完成教学任务和教学目标,提高学生的听、说、读、写等综合能力。
Cooperative learning can effectively help teachers to complete teaching tasks and teaching objectives and improve students’ overall abilities of listening, speaking, reading and writing, both in oral English teaching and in English word teaching.
其他文献
英语作为全球使用最广泛的语言,其地位不容小觑,因此学习好英语是很有必要的。但是就目前形势来看,传统的教育模式已经无法满足学生的需求了。所以,各式各样的英语课堂教学方
在高中英语教学中,应用多媒体教学手段,可以提高教学效率。本文在分析高中英语教学应用多媒体存在问题的基础上,提出了改进高中英语应用多媒体技术的方法,达到提高英语教学效
英语课程的学习,不但是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,磨砺学生的意志,
语言是人类的交际工具,它是文化的重要组成部分,也是文化的载体。外语教学的主要目的是跨文化交际,因此文化教学在其中就应起着非常重要的作用。尤其是中等职业学校,学生以就
美育的任务是培养学生感受美、理解美、欣赏美和创造美的能力。教师是美育的实施者。审美化英语教学要求英语教师具备良好的审美素质,从教学过程、课堂用语、教学手段及板书
为了提高学生的英语写作能力,教师应该指导学生进行词汇训练、语段训练和语篇训练。本文首重这三方面入手,详细介绍这三方面的训练该如何在教学中贯彻实施。
In order to im
英语对农村孩子来说既是活的语言,也是枯燥无味的语言。因为除了在课堂上,课下他们没有说英语的环境,再加上农村教师普遍年龄偏大,教学手段陈旧,学生慢慢地对英语也就失去了
在高中英语的教学工作中,可以帮助学生增加阅读量,提高阅读技巧的方法有很多,但其中大量阅读英语报刊的方法最值得推荐,因为它的内容大都具有真实性,可以使学生在增大阅读量
学生是课堂的主体,教师是课堂的引导者。充分发挥学生的主体作用,并能有机结合教师的引导,才是构建英语卓越课堂的关键环节。基于学生的主体作用,根据实际情况创设良好的课堂
合作学习是一种重要的学习方法,从理论上来说,把它运用于英语教学,能提高课堂教学质量,提高学生的学习成绩。本文以初中英语教学为研究对象,研究合作学习在初中英语教学中的