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通过对普通高校足球选项课推进和实施过程中存在的诸如学生技术水平、选课态度、课程开展的环境等影响因素进行分析和研究,对高校足球选项课区别化教学进行了深入探讨,为高校足球选项课的教学和改革提供理论支撑,为进一步加强普通高校体育选项课的课程改革提供参考。
普通高校足球选项课区别化教学探讨
【摘 要】
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通过对普通高校足球选项课推进和实施过程中存在的诸如学生技术水平、选课态度、课程开展的环境等影响因素进行分析和研究,对高校足球选项课区别化教学进行了深入探讨,为高校
【机 构】
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江苏财经职业技术学院
【出 处】
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辽宁医学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年1期
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