【摘 要】
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小学语文课程改革中,学生的识字量应当达到七千字左右,所以这也对小学语文识字教学提出了更高的要求.小学低段的学生因为思维模式发展尚未成熟,课堂学习中注意力也难以长时间
【机 构】
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江西省上饶市德兴市占才丁村小学 江西德兴 334228
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小学语文课程改革中,学生的识字量应当达到七千字左右,所以这也对小学语文识字教学提出了更高的要求.小学低段的学生因为思维模式发展尚未成熟,课堂学习中注意力也难以长时间保持集中,对于小学语文教师而言无疑增加了识字教学的难度.所以教师应当积极改变教育理念,利用好多媒体技术的特点及优势,激发学生学习兴趣,提高学生识字能力.本文通过对重视情境创设、结合实际优化课件、通过多媒体帮助学生理解字义几个方面进行了探讨,希望可以通过简单的分析,可以为后者提供一定的借鉴意义.
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