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创新教育作为素质教育的核心，是一个永恒的研究课题。在数学教学中，培养学生的创造性思维能力，是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任，因此，教师要注意营造良好的创新环境，保护学生的好奇心，激发求知欲，从多方面引导学生进行数学的“再创造”活动，这样学生的创新意识和创造能力就会在数学教学中得到培养和发展。