上書法特长班的课时，每天上课前我都要在黑板上打格，这“黑板”是那种立着支架的小绿板，有人帮忙扶着两侧打起格来会更稳当些。
　　有一天，我在绿板上打格，几个孩子主动过来帮忙扶着，但有一位家长看到自己孩子帮忙就让他回来，那孩子十分不情愿地回到座位上。我笑着对帮忙扶着的孩子说：“这次帮忙扶着的不加分啊。”有两个孩子跑回座位上去了，我笑而不语。
　　可周思宇还是坚持扶着，我微笑着问：“不加分你也扶，心里是怎么想的?”
　　“嗯。我就想扶。”他笑呵呵的，却不善表达。
　　“这样帮助我是不是觉得很快乐?”
　　“嗯，是!”他语气坚定，我欣喜地看着他。
　　一切准备停当，我把刚才的情形向听课的家长和学生复述了一遍，并问在座的同学：“周思宇说他在帮老师忙的时候不是为了加分，是觉得这样做很快乐，这叫什么?”孩子们没答上来，家长也没接话。
　　“我想扶，可我妈不让!”有位小男孩很委屈。我瞄了一眼那位同学的家长。孩子的妈妈满脸羞红。
　　“同学们，你们知道吗?周思宇这种帮助别人感觉快乐其实就叫做‘助人为乐’，让我们为他这种‘助人为乐’的行为鼓掌!”大家的掌声响起来……
　　“你们知道吗?其实人生有三乐：助人为乐、知足常乐、自得其乐。人生拥有这三乐，那么人生就是幸福的。其中‘助人为乐’最简单也最容易获得。让‘爱心’伴随着我们每一个人成长吧。”我告诉孩子们，也告诉我自己。
　　是的，家长朋友们，别忘了让你自己首先成为一个有爱心的人，并培养你的孩子的爱心，让爱心伴着你的孩子成长吧。
　　
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