【摘 要】
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公共产品的提供与使用普遍存在公平与效率等不尽人意的问题,即使是在某些领域通过私有化及收费使用等手段,也未能从根本上解决这些矛盾。因此解决这类问题的最有效方法,就是
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公共产品的提供与使用普遍存在公平与效率等不尽人意的问题,即使是在某些领域通过私有化及收费使用等手段,也未能从根本上解决这些矛盾。因此解决这类问题的最有效方法,就是通过政府来调节,然而在这一过程中往往又会出现政府失灵等问题,所以公共产品也就成为经济学研究的重中之重。从目前的世界格局及意识形态的差异上看,政府的作用仍然是非常重要的,这是经历了两次世界大战和无数的局部战争洗礼的经验总结。为此我们的宏观经济管理首先要从国家的利益出发,保证民众的生存环境,这已成为政府职能发挥的首要任务。生存环境包含着和平共处与有尊
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数学课堂兴趣激励法实验游戏一、喝彩和掌声可以无限地激发学生的内动力 记得有句话是这样说的：当你想让某一个人成为什么人的时候，你就极力表扬他有这一优点。这一用人艺术用在学生身上，特别有效。例如，课堂上，在小组展示这一环节，我有意识将学案中较为简单的问题让一些平时不愿表现的学生到黑板前展示，然后全班同学给以热烈的掌声的鼓励和肯定，然后老师再强化他的这一表现，说：你看某某同学多么有潜力，原来你是有优秀
[摘要] 在中等职业学校,计算机是一门很重要的学科,从事计算机教学这么多年,深感计算机教学有别于其它学科。在教学中,开始学生都对计算机充满着神秘感,有着浓厚的兴趣,但随着计算机教学内容的深入,难度增大,而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离,学生的兴趣就会降低。鉴于本学科具有许多与众不同的性质,其教学方法也应与其它学科有所不同,本文围绕如何使学生在有限的时间内更好地学习计算机基础知识和基本操
教学实践证明,如果我们注意＂问题情境＂的创设,就会使学生产生渴望解决问题的需求,不仅可以激发学生学习的兴趣,还可以激发他们的思维活动,从而更加自主参与知识的获取过程、问
一、定義型信息题 所谓定義型信息题，就是给出新定義、新运算的“问题”。此类题只需在理解新信息本质的基础上，紧扣新信息便可直接解题，旨在培养学生独立思考能力，促进智力探索，形成创造气氛，活跃学生数学思维，实行以学生独立活动为主的思维方式。
摘要：学生是学习的主体，教师在教学中居主导地位，而真正掌握和运用知识要靠学生主动性和积极性的发挥。因此，在教学中培养学生自主学习的能力就成为目前素质教育的重要内容。 关键词：数学教学 自主学习 培养 “自主学习”是着眼于终身化教育、发展型人才教育提出的课题，它要求我们在民主化的教学条件下，充分发挥每个学生的个性潜能，培养学生的自主学习意识，自主学习能力和自主学习习惯，从而在自主学习的过程中完成
[摘要]：要培养中学生的写作能力，关键是要激发学生写作动机，有针对性地阅读，并加强写作训练；批改讲评作文时方式自由灵活，学生参与其中；自始至终坚持赏识教育和成功教育。 [关键词]：写作教学 阅读 作文训练 评讲 作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，占着语文学科的半壁江山。但是，我们的学生作文水平普遍低下，大多数学生说到作文如“谈虎色变”，害怕写作文，逃避写作文。这正是作文教学迫切
体育课体育游戏小学生一、体育游戏是小学生喜闻乐见的体育活动 1.爱玩是小学生的天性，因为小学生处在好动的阶段，并且不想受约束，根据我的教学实际观察得到，体育游戏课是他们最喜欢上的，也最爱与教师配合的。 2.少年时期的学生好奇心强，注意力集中时间短，运动的形式体现运动兴趣爱好上，这样就要求我们教师进行教学时，要充分根据学生的爱好兴趣采用丰富多样的运动变化，游戏变化，方能取得很好的教学效果。因为游
随着教育事业的不断发展，数学老师对情境教学越来越重视，关于情境教学，还有很多问题有待考证，比如：怎么实施有效的情境教学，怎么让情境教学从学生实际出发等一系列问题。笔者为了对情境教学现状更加了解，笔者多次进入校园教室，并做了大量的调查，这其中主要是在两所高职院校，这让笔者对教学过程学生参与的情况和教学的成效也有了逐步的认识。本文采用文献研究法对情境教学进行研究，同时，也对研究成进行整理。本文也选用了