【摘 要】
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提出问题比解决问题重要,数学教学尤为如此,如何在课堂上精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,从而激发学生的认知内驱力,促进学生自主学习,这
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提出问题比解决问题重要,数学教学尤为如此,如何在课堂上精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,从而激发学生的认知内驱力,促进学生自主学习,这是每个数学老师都应思考的问题。
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