九年义务教育均衡发展现状分析及实施路径初探

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1986年通过的《中华人民共和国义务教育法》,规定在全国推行九年制义务教育.九年制义务教育自实施以来,由于各地区的经济、政治、文化发展水平的不平衡,导致了义务教育在发展的过程中存在着诸多不平衡的问题.新时期,随着我国贫富差距的进一步加大,区域经济发展的差距也有所加大,导致了义务教育发展的不均衡性进一步显现.教育不均衡现象主要表现在城乡学校之间,以及不同地区之间.接下来本文就对义务教育均衡发展的现状进行研究,看看怎样才能更好地促进义务教育的均衡发展.
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