【摘 要】
：
一、案例背景rn创新学习是重庆市率先研究并为广大教育工作者接受的具有现实意义的一种教育理念,那就是让学生学会学习,培养学生的创新意识与自主学习能力.笔者在这方面进行
论文部分内容阅读
一、案例背景rn创新学习是重庆市率先研究并为广大教育工作者接受的具有现实意义的一种教育理念,那就是让学生学会学习,培养学生的创新意识与自主学习能力.笔者在这方面进行了许多探索.高中生物这一节所包含的科研成果是许多科学家智慧的结晶,蕴含着许多科学家对科学坚持不懈地探索的故事,其中的每一个故事都闪耀着科学家智慧的光芒.所以,这节内容是教育学生热爱科学、追求科学的好素材.通过学生的自主探究,让学生重温科学家探索植物激素艰辛而又动人的历程,使学生与科学研究的过程来一次亲密接触,也使学生与科学家的思维来一次亲密.以下是第一课时的教学设计与自我评价.rn
其他文献
我并不排斥生活的“快”和信息的“海”。存在即合理，况且“快”与“海”本就是历史发展的大势所趋。与其愁眉苦脸，长吁短叹，倒不如在“快”和“海”的缝隙中，开垦出属于我们自己的土地。 新媒体是相较于传统媒体而言的，但如果从一个全面的角度看，我以为我们所处的这个时代，应该叫“全媒体时代”。为什么是“全媒体”？因为传统媒体并没有消亡。你可能看到了它的某些衰弱迹象，但你并不能确认它一定死亡。它依然存在，这就
道德,是调整人们之间及个人同社会之间关系的行为规范的总和.以善和恶,正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等评价人的行为.通过教育和社会舆论力量,使人们逐渐形成一定的
法国哲学教授莱米·布拉格(Remi Brague)生于1947年,是一位天主教学者,他专攻中世纪哲学和阿拉伯哲学,在法国索邦大学和美国多所大学任职.在《世界的智慧》①这本书中,他用富
良好的品德是指一个人良好的品质和道德,与恶、正义与非正义、诚实与虚伪的衡量标准.良是一个人与生俱来的,它需要经过认知、迁移、内化的过程,并且在这个过程中不断反复.它
教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻.古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑.这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师
一、智能学具活动的特点rn学具是教具与玩具的一体化.它既是教师用作教学的教具,又是学习者亲自动手进行操作的玩具,同时也是载有知识信息的一种学知识、练思维的学习用具,是
信息技术是指学生的信息意识、信息论理道德和主动高效地获取信息、处理信息的能力,计算机教学具有很强的实践性,学生可以综合应用自己所学到的各科的知识和方法指挥计算机工
随着我国新课程改革的实施,摒弃旧的教育观念,构建新型的教学模式,作为一项全新的任务摆在我们的面前,这也是走向21世纪的教学教育所面的崭新机遇和挑战.
之所以受到狂热的追捧,正是因为它的主题反映了人们极为普遍的心理状态:与人与人无法沟通的孤独感;在等待中寻找希望的无助感;现实压迫下的异化感.
如果说前几年我校是以“艰苦奋斗,无私奉献”为主旋律倡导师德师风建设,那么,在新形势下,学校则在原有师德师风建设成果的基础上,以“打造学校品牌,迎接世纪挑战”为主旋律,