【摘 要】
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数学思维品质是指主体的数学思维活动对客观事物数学关系的理解和掌握的程度或水平,其特征表现为数学思维的灵活性、广阔性、深刻性和批判性等。数学教学的重要目的在于培养
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数学思维品质是指主体的数学思维活动对客观事物数学关系的理解和掌握的程度或水平,其特征表现为数学思维的灵活性、广阔性、深刻性和批判性等。数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,而思维能力反映在通常所说的思维品质上。因此在新课改背景下,对学生良好的思维品质的培养就成为重要目标之一。
The quality of mathematical thinking refers to the degree or level of understanding and mastery of the mathematical relation between the objective thinking and the mathematical activity of the subject, which is characterized by the flexibility, broadness, profoundness and criticalness of mathematical thinking. The main purpose of mathematics teaching is to develop students’ mathematical thinking ability, which is reflected in the so-called thinking quality. Therefore, in the context of the new curriculum reform, the cultivation of students’ good thinking quality has become one of the important goals.
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