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随着移动互联网的发展,人们使用手机等智能终端设备进行查找资料、解决疑难问题、阅读和专业学习的活动越来越频繁。国外关于移动学习的研究起步较早,研究也较为深入,形成了很多研究成果。国内关于该方面的研究虽然也有一些,但多为国外研究成果的本土化,自主创新较少,真正适应移动学习需要的成果更是少见。