【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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在神话传说中,一些神仙在身体的其他部位长有眼睛,比较常见的是额头、后脑勺、手掌.比如,千眼观音的每只手上都长有一只眼睛.那么,对于凡人来说,是否也可以在身体其他部位移
英语听力训练是学生学习英语的重要内容,笔者阐述了提升初中英语听力水平的三点教学技巧,即务实基础知识,着力提升学生良好的语感;营造良好氛围,着力优化学生的听力环境;精心设
英语阅读是读者对文章进行有关信息提取的过程,是一个非常复杂的心理活动。要想成为一个优秀的读者,就必须具备不断延伸推测和联想的强烈的自我意识,提取到别人提取不到的已知信息。而阅读教学的根本任务就是培养这种自我意识,训练这种英语阅读能力。那么,怎样有效地提高学生的英语阅读能力呢?这应该是广大英语教师所要关注的问题。 一、英语阅读教学现状 《初中英语新课程标准》指出,语言技能包括听、说、读、写四
摘要: 思维是学习的内核,为学生语言学习和运用提供必要的指引和帮助。理解记忆则是学生语言知识技能获取中不可缺少的能力,能够帮助学生积累丰富的语言文化知识,提高语言运用技能。依据学生的语言学习认知需要和差异发展特点,尝试运用多元化的方法进行教学,帮助学生更好地学习和运用文本语言资源,有助于提高学生的理解感悟和记忆运用能力,有利于学生语言学习的发展。 关键词: 初中英语 理解记忆 策略
随着江苏省中考制度的改革,英语加试听力.这样就把“听”能力的考查摆到重要位置上,这是中学英语由“应试教育”向“素质教育”和“创新教育”转轨的一个重要体现.现在教师和
新课程从实施到现在已经近十年了,我们的英语教学已经发生了翻天覆地的变化,在这一新的背景下,如何提高初中毕业生的英语成绩依然是我们所关注的主题,对初中毕业班的教学更是如此。在此,笔者就针对这一问题略作探讨。 一、注意激发学生的学习动机,增强教学的针对性 激发学生的学习动机,增强教学的针对性是课堂教学效率提高的关键点之一。在教学过程中,我们经常遇到一些学生对英语学科产生了厌学情绪,这就无法让其
摘要: 作业是教学反馈的主要形式之一,是教师和学生了解教与学情况的方法之一,是调节教与学的进程和方法的主要手段之一。对作业进行有效的设计,让“活动单作业”紧扣课标,贴近生活,针对学生差异,因材施教,设计多梯级、多层次的作业,给学生留有自主选择的空间,充分发挥他们学习的主动性,让每个学生都能发挥自己的最大潜力,从而加快实施“减负增效”的步子,在培优补差中发挥应有的作用。 关键词: 活动单 有效设
一、三案六模块的含义三案六模块(Task-based English Teaching)是连云港市教研室根据连云港教学特点自我探索出的“做中学”(learning bydoing)的语言教学模式.三案六模块为
摘要: 初中英语阅读教学是初中英语教学中的重头戏,注重培养学生在情景中熟练掌握所学语言进行交际的能力。要上好阅读教学课就必须遵循“整体——局部——整体”的教学原则,灵活多变地组织课堂教学,从而有效地提高课堂教学效率。 关键词: 初中英语 情景对话 教学策略 整体——局部——整体 英语是一门实践性很强的学科,语言的交际性决定了英语教学本质上是学生高频率参与的教学。我们目前所使用的牛津初
从小种子育种途径出发,以79份大五星小种子再生植株为试材,通过测量各份单株植株的13个叶形态特征值,对其遗传多样性进行了研究。结果表明,退化种子植株在叶形态上具有较丰富