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本文采用文献资料观察，问卷调查，教学实验法，数理统计法等方法进行综合研究。从理论上证明了互惠合作反馈教学法在中学体育教学中的可行性和主要优势：通过实验检测也证实了互惠合作反馈教学法比传统教学法更有利于提高学生的理论知识水平，技术技能和观察分析解决问题的能力，且可以培养学生创造性思维的能力。因此，互惠合作反馈教学法不但适用于中学体育教学，而且也为其它学科的教学改革提供了必要的理论和实践参考。