【摘 要】
：
【摘要】高中学生生涯教育是现今高中心理辅导教育中的重要组成部分，帮助学生实现自我认知，学会主动地规划个人的人生，有助于学生的职业设计和人生规划。因此，教师需要始终坚持学习积极心理学，了解学生的发展情况，将理论指导和实践研究相结合，并注重对计划的有效执行以及监督，以此来更好地促进高中生的心理健康发展，发挥高中心理健康教育的育人作用。 【关键词】高中心理健康教育 新趋向 生涯教育 一、生涯教育
论文部分内容阅读
【摘要】高中学生生涯教育是现今高中心理辅导教育中的重要组成部分，帮助学生实现自我认知，学会主动地规划个人的人生，有助于学生的职业设计和人生规划。因此，教师需要始终坚持学习积极心理学，了解学生的发展情况，将理论指导和实践研究相结合，并注重对计划的有效执行以及监督，以此来更好地促进高中生的心理健康发展，发挥高中心理健康教育的育人作用。
【关键词】高中心理健康教育
其他文献
摘 要：寓言是历史文化和智慧的结晶，孩子最容易接受的就是故事。笔者以统编版三年级下册第二单元“寓言故事”主题为例，思考在寓言故事教学中，如何进行有效的拓展阅读指导，帮助学生建立起阅读策略，提升学生的阅读能力。 關键词：寓言故事;单元拓展阅读;思考 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-135-01 一、让寓言故事苏醒过来 一个有经验的阅
【摘要】目前，随着新课改理念发展，新史观不断推进，在高中历史教学中，越来越多的新史观被引进，例如现代化史观、文明史观、全球史观等，不同的新史观要具体结合实际教学情况来加以应用，在差异中寻求统一，进行综合运用，进一步加深学生对历史知识的认识。 【关键词】多元 新史观 高中历史 教学方法 史观即指人们对历史观察的角度及侧重点，是人们正确认识到历史发展进程的重要引导理论。我国的高中历史课程标准
【摘要】 诗歌是我国独有的优秀传统文化，其优美的韵律，特殊的文学体裁，承载着中华民族文化的精髓。让学生领悟并传承诗歌的文化内涵，是教学的一项重要内容。而对诗歌理解、传承，朗读是基础，由朗读感悟诗歌的文化精髓，丰富学生语文素养。 【关键词】 诗歌 小学生 朗读 语文素养 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-198-01 0 语文
【摘要】在初中阶段大多数学生心理发展不够成熟的原因，主要是学生处在青春期的叛逆阶段。会表现成排斥、紧张等不太积极的情绪，在初中体育课堂上从不少初中学生的表情上都可以看出来。而初中体育课堂对学生的发展也起着至关重要的作用，对初中生综合素质的培养有积极的促进作用，也可以让学生的身心更加健康。因此，初中生对心理素质的锻炼加强是非常有必要的。 【关键词】初中体育课堂 心理素质 锻炼 “发展体育运动，增
【摘要】 随着科技的发展，教师的教学的手段越来越新颖，教学的模式越来越先进。由于通讯技术的迅速普及，英语教学中逐渐出现翻转课堂这一教学模式。顾名思义，这一教学模式，完全颠覆了传统英语课堂的样子。相比较英语教师的课内讲授，更重要的是初中生在课下的自主学习。这一巨大变化，对于学生与教师都是很大的挑战。从学生角度出发，学生要学会主动学习;从教师角度出发，教师要辅助学生进行课下学习，为学生提供方方面面的帮
【摘要】在新课程改革背景下，对初中班主任德育工作提出了更高的要求标准，教师的教学目标也发生了很大的转变。在初中阶段，教师的教学任务已经不仅局限在向学生进行教材知识的讲授，更重要的是要培养学生的良好道德品质，将学生综合素养的提升作为重要的教学目标。对于处在初中阶段的学生而言，由于他们受到自身年龄的限制，他们的思维还处在尚未成熟的阶段，并且他们的接受与理解能力有限，因此，在此阶段中，要求教师要充分发挥
摘 要：在高中生物学习过程中，实验是至关重要的一部分。好多实验能够开启学生的思维，打开他们的思路。让学生对生物学习有一个系统的认知，加深他们的生物学习效果。在生物教学中，如果把实验做好，就相当于完成了一半的教学任务。高中生物新教材中，实验的创新可以说是生物教学中的一大亮点。它使实验的可操作性变强，与此同时能够加深学生对知识的认知。在进行教学安排时教师往往因为受限于课时而无法进行很多生物实验，这就考
【摘要】 在大部分初级中学，数学老师除了要教学外，还要兼任班主任的职位，承担着特殊职责与教学任务。班主任的工作对于整个班级学习气氛的形成和数学的教学质量都有着重要影响。基于此情况如何做好初中数学与班主任管理工作的融合，需要教师立足于教学实际情况与数学学科特点，关注到学生的成长变化，探寻两者间融合策略，促进相互之间的推动。 【关键词】 初中数学教学 班主任管理工作 融合 策略 【中图分类号】
【摘要】 小学阶段是学生成长的重要阶段，也是他们开始接受教育的初始阶段，在此过程中小学生的人生观价值观等各方面的理念都需要教师积极的进行引导。对于小学生来说除了家庭以外学校是小学生成长的关键场所。由于小学生的自我约束能力以及自控能力较差，所以小学班主任需要对学生进行更好的管理。在教学过程中小学班主任与学生之间难免会存在各种各样的问题，因此本文将就小学班主任与学生之间的管理工作问题着手，提出班主任与
【摘要】农村地区，由于受到资源条件局限性，学校无法为学生提供丰富的阅读资料，相应的阅读设施也不够完善，从而导致农村小学生课外阅读兴趣较低，阅读能力无法得到较好提高。农村小学生阅读习惯的培养主要通过老师发挥榜样示范作用、激发学生阅读兴趣等方式。因此，为培养农村小学生的阅读习惯与阅读能力，应优化阅读条件，让学生“有书读”，并开展多样化的阅读活动，以此开展农村小学有效阅读教学。 【关键词】有效阅读;教