【摘 要】
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目前中学信息技术课堂教学效果的现状,大多数学校信息技术教学都停留在应付会考层面上.教师在进行教学时没有象高考科目一样认真细致且有效的进行教学;学生也是懒洋洋地来学
【机 构】
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毕节市第一中学,贵州毕节,551700
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目前中学信息技术课堂教学效果的现状,大多数学校信息技术教学都停留在应付会考层面上.教师在进行教学时没有象高考科目一样认真细致且有效的进行教学;学生也是懒洋洋地来学习这门课程.为了解决当前信息技术教学中存在的问题,进一步提升信息技术课堂教学的有效性,教师可采用多样化的教学方法和教学途径,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,进而提高学生的信息技术能力.
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