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本文调查显示,英语听力焦虑与学生的英语成绩有关系,它是制约大学生英语听力学习和英语成绩的重要因素.通过对大一新生的听力焦虑进行了分析,探讨了如何帮助大一新生克服焦虑,提高听力成绩,以期在更广泛意义上全面提高所有公外学生的英语学习积极性和学习成绩.
大学新生公外英语听力学习焦虑研究 ——基于西南科技大学大一新生公外英语听力的实证研究
【摘 要】
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本文调查显示,英语听力焦虑与学生的英语成绩有关系,它是制约大学生英语听力学习和英语成绩的重要因素.通过对大一新生的听力焦虑进行了分析,探讨了如何帮助大一新生克服焦虑
【机 构】
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西南科技大学 四川绵阳 621010
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年34期
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