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在教师专业化大潮中，提高教师质量成为当代教师教育的必然追求。在《教师教育课程标准（试行）》“育人为本、实践取向、终身发展”理念的引领下．立足教师专业成长的规律，通过课程改革，提升教师专业素养；关注全程实践。使未来教师朝向反思性实践者的方向发展。
立足专业成长 关注全程实践——基于实践取向的教师教育课程改革探索
【摘 要】
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在教师专业化大潮中，提高教师质量成为当代教师教育的必然追求。在《教师教育课程标准（试行）》“育人为本、实践取向、终身发展”理念的引领下．立足教师专业成长的规律，通过课程改
【机 构】
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贺州学院教师教育学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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广西2010年度教师教育研究课题委托重点课题“升格院校坚守教师教育特色战略选择研究”(桂教师范[2010]60号)
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