【摘 要】
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[目的]了解国际上高等护理教育中使用的教与学策略，为发展适合我国高等护理教育的教与学策略提供参考。[方法]文献研究法和实地研究法。[结果]课堂讲授法、自学讨论法、网上教
【基金项目】
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国家留学基金委中国-加拿大学者交流项目资助
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[目的]了解国际上高等护理教育中使用的教与学策略，为发展适合我国高等护理教育的教与学策略提供参考。[方法]文献研究法和实地研究法。[结果]课堂讲授法、自学讨论法、网上教学、临床实习、服务性学习、反思日记等30余种教与学策略可运用于高等护理教育中。[结论]教与学策略的选择应考虑教学目标、教学内容、学生及教师的特点、教育资源的可及性、教学场所的特殊性及教育心理规律等因素。我国高等护理教育应吸取国外教与学策略中合理的成分，从发挥学生的主体作用、培养学生的评判性思维、信息利用和创新能力等方面着手，创立一套符合我国
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