论文部分内容阅读
培养学生的语言能力,是语言教学的重中之重,也是英语核心素养教学的要求.高中英语课程新标准就语言能力要求作了明确的描述和要求,因此,当前在高中英语教学中,如何培养学生的语言能力,也成为广大教师高度关注的一个话题.那么,在高中英语教学中,如何培养学生的语言能力呢?
浅议高中英语培养学生语言能力的途径
【摘 要】
：
培养学生的语言能力,是语言教学的重中之重,也是英语核心素养教学的要求.高中英语课程新标准就语言能力要求作了明确的描述和要求,因此,当前在高中英语教学中,如何培养学生的
【机 构】
：
安徽省宣城中学
【出 处】
：
英语画刊（高级版）
【发表日期】
：
2020年26期
其他文献
现当下,我们可以看到有众多的趣味配音软件走进了普通大众的视野.这其中既有一些以中文为主、娱乐性较强的配音软件,也不乏一些以英文为主、通过寓教于乐的方式来引导学生们
期刊
本文叙述了一种适用在数字光纤通信系统的nBlC码,这种码冗余度较少,利用“C”比特检测误码和实现快速同步是一种有效而方便的方法,讨论了选择“n”的方法,在140Mbit/s光纤通
学生的英语学习不仅需要学校、教师的努力,同时也需要家长的积极参与.积极地开展生活化英语教学,将课堂与生活相结合,体现英语“学中用,用中学”的语言教学情景模式,能够有效
期刊
中共中央顾问委员会委员、中国郭沫若研究学会名誉会长、郭沫若著作编辑出版委员会委员成仿吾同志,一九八四年五月十七日于北京逝世,终年八十六岁。
Member of the Advisory