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在深度学习理论的指导下,在高三数学复习课中采用“习题串”教学能够促进学生实现深度学习.笔者以高三二轮微专题复习课“二元条件最值”为例.阐述具体的操作办法.
深度学习视域下的高三数学“习题串”教学——以微专题“二元条件最值”为例
【摘 要】
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在深度学习理论的指导下,在高三数学复习课中采用“习题串”教学能够促进学生实现深度学习.笔者以高三二轮微专题复习课“二元条件最值”为例.阐述具体的操作办法.
【机 构】
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江苏省奔牛高级中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2021年7期
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