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本文先对协同学习的优势进行总结,然后在合理性原则和学生主体性原则方面,对协同学习在《网络搭建与应用》中的实施原则进行总结,进而在分组分工、创设学习环境以及学生合作操作相关基础上,对协同学习在《网络搭建与应用》中的实践措施进行详细阐述.
协同学习在《网络搭建与应用》的实践思考
【摘 要】
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本文先对协同学习的优势进行总结,然后在合理性原则和学生主体性原则方面,对协同学习在《网络搭建与应用》中的实施原则进行总结,进而在分组分工、创设学习环境以及学生合作
【机 构】
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江苏省锡山中等专业学校
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2018年23期
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