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留白艺术，是绘画艺术的一种表现形式，可以达到“无声胜有声”“无画处皆成妙境”的艺术效果。语文课堂建构中的留白，是指教师在主导情况下，故意保留某些东西不讲，故意设置“空白”的一种举动，具体体现在文本解读、教学设计及教学评价等多个方面。力求通过这种方式在课堂上发现语文之美，来激发学生的语文学习兴趣，增强学生自主探究的能力，培养学生审美情趣，提高审美品位。使课堂疏密结合、虚实有致、意味深长，实现语文课堂教学与学生生活经验和生命情感的有效联通。