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【摘 要】
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兴趣是学生接受教育的感情基础，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，兴趣在各学科教学过程中的作用日益引起人们的关注。目前初中地理在整个教学系统中还处于次要地位，如何培养初中生学习地理兴趣就显得尤为重要。我主要做了以下几个方面的尝试。 一、精心设计导言 导言，也就是一节课的导语，它虽不是一节课的正文，但却直接关系到学生对新课学习的兴趣，处理得好，可得到事半功倍的效果，因此不可忽视。如在学
【出 处】
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少儿科学周刊·教学版
【发表日期】
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2014年2期
其他文献
新课标明确的指出：“自学能力对每个人都是终身有用的，阅读是提高自学能力的重要途径。培养学生的自学能力，应从指导阅读教书入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决，还应鼓励学生进行课外阅读。”可是在当前不少师生仍然热衷于题海战术，特别是学生往往只凭课堂上听老师所讲的定律、公式就忙于做题目，造成基础知识不牢，缺乏分析問题和解决问题的能力的不良后果。从来人们都是谈学生到时学校读书，而从没有人谈学
赏析一首古诗，我们可以从字面上去体会语言文字所形成的美的形象、美的哲理、美的境界、美的节奏、美的韵律等等；也可以联系作者的生平、社会文化背景、时代背景对古诗进行阐释。前一种方法诗文的作者是谁并不重要，重要的是作品的本身；后一种方法强调要搜寻作者的原意，要将作品还原到作者的时代背景中去，在诗文形成的那个大背景中欣赏古诗。 前一种方法自有它的理由------一个文学作品的好坏，起作用的是它的组织与质
[摘 要]在教学实践中，运用以情激情，情感沟通的方法，让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文，使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通，撞击出思维的火花。 [关键词]学生；人物；环境；生活 中学现代文课堂教学如何从新的角度激发学生的学习兴趣，引导学生扩展性思维，我在教学实践中体会到，运用以情激情，情感沟通的方法，效果较好。让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文，使课文的情感因素与学生的生
该文讨论了鸡笼山铜矿区地下水中Ｔ（氚）分布特征。用数学模型计算了地下水的氚年龄，分析了夹溪湖水与岩溶水之间的补给与排泄关系。
多宝山铜（钼）矿田位于中亚--蒙古斑岩铜矿东部，在矿田内已发现了大型斑岩型铜（钼）矿床两处，铜储量合计近400万t。矿田的种种构造痕迹表明，断层对矿体的错断、移位作用及矿化蚀变特征
课堂教学是一个师生互动的交互过程，营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围，才能使学生积极、主动地参与教学过程中来，教与学必须有一个和谐的教学环境，来实施“师”（教）和“生”学，形成一个完美的教学过程来实施素质教育。课堂教学又是实施素质教育的主渠道，课堂是一个“小社会”，中国传统文化必然会折射到课堂中来。数学课堂中平等和谐的师生关系将得到初步建立，数学课堂中的人文主义精神得到褒扬。数学史的内容贯穿于课