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注重科学启蒙教育,具有科学解决问题的能力,让学生成为主体去参与丰富的科学活动.要激发小学生兴趣,要从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用.
激发学生参与科学活动的兴趣
【摘 要】
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注重科学启蒙教育,具有科学解决问题的能力,让学生成为主体去参与丰富的科学活动.要激发小学生兴趣,要从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后
【机 构】
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江西省赣州市于都县银坑镇银坑中心小学 江西赣州 342323
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年11期
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