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在活动过程中，以学生为主体，教师为主导，把以往传统教学中教师与学生的双边活动的过程转变成多边的互动过程。并提出了在实施小组合作学习过程中的几点建议。
探究小组合作学习在信息技术课堂中的运用
【摘 要】
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在活动过程中，以学生为主体，教师为主导，把以往传统教学中教师与学生的双边活动的过程转变成多边的互动过程。并提出了在实施小组合作学习过程中的几点建议。
【机 构】
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鞍山市华育高级中学 辽宁鞍山 114000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年43期
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