21世纪音乐教育发展模型构建（下）——以心理学为视角

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：MYUCHUAN

【摘要】

：

<正>发展心理学对音乐教育的贡献功不可没,哈格里夫斯于1986年出版专著《音乐发展心理学》(Developmental Psychology and Music Education)对该领域的主要特征进行了初步探

【作者】

：

张晓敏尹爱青

【机构】

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东北师范大学音乐学院

【出处】

：

中国音乐教育

【发表日期】

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2016年06期

【关键词】

：

音乐体验社会性音乐心理学格里夫斯模型构建

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<正>发展心理学对音乐教育的贡献功不可没,哈格里夫斯于1986年出版专著《音乐发展心理学》(Developmental Psychology and Music Education)对该领域的主要特征进行了初步探索,发展心理学在音乐教育领域始现端倪。20世纪80年代作为音乐教育发展的一大转向期,其后的音乐教育开始强调音乐行为的多样化、音乐体验的社会性和音乐学习的发展性,本书继而列

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