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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段.”幼儿在园的如厕环节正好如此,处理不当会影响幼儿人格的发展.但在现实中,成人对幼儿的如厕教育也仅仅是凭自身的感觉来进行的.因此,我针对当前小班幼儿如厕环节中的尿裤子、如厕不专注、便后衣裤整理不到位、便后的自理问题进行反思,来探寻在幼儿园开展如厕教育、培养幼儿轻松如厕的有效途径.