【摘 要】
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长期以来,语文教学中最突出、最普遍的现象就是教学内容的空泛和纯知识化.所谓“空泛化”,就是教师讲授一篇课文,无论是滔滔不绝地“分析”,还是狂轰滥炸地“提问”,教学的着
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长期以来,语文教学中最突出、最普遍的现象就是教学内容的空泛和纯知识化.所谓“空泛化”,就是教师讲授一篇课文,无论是滔滔不绝地“分析”,还是狂轰滥炸地“提问”,教学的着重点都放在对课文的理解上.什么划分结构、归纳段意、总结中心思想及写作特点等,这些看起来好像很有条理,而实际上没有体现出语文的特色来,课上得很空.
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