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组织情境式护理实习生技能竞赛,在竞赛中通过设定不同临床情境,使用标准化病人,设置护理安全陷阱、引入客观结构化临床考试模式、采用站点式与赛道式相结合的竞赛形式来达到"以赛促学、以赛促教"的目的,着力于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力及人际沟通能力和团队协作精神。
护理实习生情境式技能竞赛的做法与思考
【摘 要】
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组织情境式护理实习生技能竞赛,在竞赛中通过设定不同临床情境,使用标准化病人,设置护理安全陷阱、引入客观结构化临床考试模式、采用站点式与赛道式相结合的竞赛形式来达到"
【机 构】
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皖南医学院护理学院,皖南医学院一附院烧伤科,皖南医学院一附院护理部
【出 处】
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中华护理教育
【发表日期】
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2016年09期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目(2014tszy020);皖南医学院大学生学科竞赛项目(2013xkjs02)
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