【摘 要】
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我们经常在报纸、文章上看到一些关于学生非智力培养的问题,这大多是一种仁者见仁、智者见智的问题,但有一点是共同的,即教学中关于学生情感的培养.在很长时间以来,我们的语
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我们经常在报纸、文章上看到一些关于学生非智力培养的问题,这大多是一种仁者见仁、智者见智的问题,但有一点是共同的,即教学中关于学生情感的培养.在很长时间以来,我们的语文教学陷入了一个误区,即在规定的时间内完成规定的任务,这样大大削弱了语文对学生的素质教育,结果出现了学生厌学的现象,好一点也就是喜欢语文但不喜欢上课.那么怎样才能处理好这个问题呢?
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